Полезная информация

Доступная среда

Доступная среда - государственная программа, призвана облегчить жизнь людей с инвалидностью, предоставить им возможность максимально интегрироваться в обществе.

Правила приема, перевода, отчисления

Правила Родителям Учащимся

Документы, определяющие преимущественное право при приёме в школу: Федеральный закон от 07.02.2011 № 3–ФЗ «О полиции» (ч. 6 ст. 46) Федеральный закон от 27.05.1998 № 76–ФЗ «О статусе военнослужащих» (абзац второй ч. 6 ст. 19) Федеральный закон от 30.12.2012 №283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации» (часть 14 ст. 3) Приказ Министерства просвещения РФ от 02.09.2020г. № 458 «Об утверждении порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Обеспечение учащегося учебниками

Учебники Учащимся

Комплектование учебного фонда определяется в соответствии с перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и с учетом потребностей школы и учебными программами, главной целью которых является реализация государственных образовательных стандартов. Обеспеченность школьными учебниками на уровне начального и основного образования составляет 100%

Детям с ограниченными возможностями здоровья

Родителям Учащимся ОВЗ

В соответствии с федеральным законом - от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида В МБОУ ООШ специализированный учет детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления в школу и обучения. В основе работы с детьми ОВЗ лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: • групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); • индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; • домашнее обучение – дистанционное образование с педагогами.